28＊ 我的舞台 小学语文 人教2001课标版
1.用比较快的速度读懂课文，说一说课文的哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
2.通过“兴味盎然”“窃窃私语”等词语理解课文重点段落。
3.学习首尾呼应的写作方法。
4.感受戏剧表演艺术的神奇魅力，了解心有多大，舞台就有多大。
由于本课的主人公是著名评剧演员新凤霞的女儿吴霜，她从小受妈妈的影响，爱上评剧，而我班的学生对评剧是比较陌生的。所以课前我下载了评剧《花为媒》的视频，这激发了学生的学习兴趣。
透过字里行间，体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力，感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。
一、播放评剧导入，直奔主题
1.导入：课件播放播放评剧选段《花为媒》（课件1），导入课题。
2.知道这是什么戏曲吗？她就是评剧，是我国戏曲的一种，它流行于北京、天津、华北等地。刚才我们欣赏的就是我国著名评剧演员新凤霞的名曲选段《花为媒》。
3.有一位小女孩从娘胎里就被评剧深深吸引。她就是新凤霞的女儿，也就是我们今天要学的课文《我的舞台》的作者吴霜。
二、读文：结缘舞台
1.请同学们默读课文，寻访吴霜走过的一段艺术之路。
2.这篇课文是围绕那句话来写的？（舞台对我有着神奇的吸引力。）围绕这句话，作者从
以下几个阶段叙述了自己与舞台的不解之缘。谁能够填写一下？
什么时间
把( 什么 )当舞台
我做了什么
未出生
娘胎
登台唱戏
一出生
病房
亮开嗓门
刚会走路
小床
模仿演戏
后来
剧场侧台
学戏
六岁
院子的练功毯
拜师学艺
几年后
剧场
认真演戏
师:同学们,以上这些表示地点的词语好比一颗颗珍珠被作者串在课文这条项链中,吴霜的舞台闪闪发光,不管怎么变化,吴霜对于舞台的热爱是永远不变的,你能用波浪线画出本文的中心句吗? 随着我的长大，我的舞台有什么变化？（越来越大）
出示中心句:
1.舞台对我有着神奇的吸引力。
2.我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
3.明确作用。总领全文,总结全文，（板书：成长）照应前文，点题，画龙点睛。没有这二个自然段，文章就显得松散，有了这二个自然段，文章就结构严谨，中心明确，更加耐人寻味。写作时千万不能忽略这开头和结尾的重要作用。
那么，课文中哪些地方写出了我对评剧表演艺术的热爱？
1．自由读课文第二自然段，说说“我”是怎样出生的？
2．师：怀胎七个月就早产了，这正常吗？看看母亲新凤霞的资料，或许会找到些答案。
出示新凤霞资料。
新凤霞：原名杨淑敏，评剧新派创始人学戏、唱戏非常刻苦。她的一生都在为评剧艺术作贡献，曾受过周总理的接见。七岁学京剧，十三岁学评剧，十五六岁任主演。擅演剧目有《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》《祥林嫂》等。1997年新凤霞获第十六届“亚洲最杰出艺人奖”。
3．出示对比阅读材料：（和原文同时出现在ppt上）
师：因为对唱戏的热爱，所以母亲怀胎七月还在台上唱戏。这段经历如果叫老师来写的话，我会这样写：
“母亲虽然怀了我，但是她却还要在台上唱戏；直到七个月的时候，她还挺着大肚子在舞台上唱戏！终于有一天，母亲在唱戏时，忽然肚子一阵剧痛……七个月呀，我在母亲肚子里还没呆够，我成了可怜的早产儿！”
4．师：读这段话，与原文比较，说说读后的感觉有什么不一样？
5．师：同样的经历，老师描写充满了伤感和无奈，课文描写却充满了轻松、趣味。这是本文写法上的独特之处！你还从哪些词句中体会到这份轻松呢？找出来，说说体会。
三、品读课文，感悟学戏艰辛
1.学戏是一件艰辛的事情，从吴霜学戏的经历中，你却感受到什么？
2. 自由读课文，读完之后看一看，作者哪几个句子的描写特别有趣，划下来，多读几遍，写出你的感受。
3.交流。
预设1：一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。（抓住“蹿”“倒栽葱”“眼冒金星”体会）
预设2：每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头大汗，也兴味盎然。（从“满头大汗”“兴味盎然”来体会）
预设3：六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。（作者吴霜会用什么语气向别人叙述；奶奶会用什么语气叙述。读出作者的轻松，奶奶的心疼）
预设4.院子学艺。
A．黑脸师傅让人过目不忘，因为他是那么（魁梧、严厉、凶神恶煞一般）
B．严格训练：抓住一系列动作朗读体现学艺之艰辛。
C．奶奶目不忍视，抹眼泪衬托训练之残酷。
D．学艺过程中的血与汗、泪与痛，怎一个艰辛了得呀！让我们不由得想到这样的话：台上一分钟，台下十年功。
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。——冰心只要功夫深，铁棒磨成针。吃得苦中苦，方为人上人。永不言弃，百炼成钢。——老师
预设4：身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话。”（读出儿童的天真、有趣）
这篇课文中有一句非常朴素的话语，八个字，这八个字道出了他们能够成为艺术家、成为艺术大师的原因。请同学们找出来。
出示：
老实做人，认真演戏。
这八个字告诉我们，学艺与做人是紧密相连的，一名真正的艺术家，要有良好的人品和艺德。请同学们把这八个字在心里默念三遍。
四、探究中心、情感升华
1.中央电视台有一则公益广告，广告里有这样一句话（出示）：
心有多大，舞台就有多大。
这句话并没有说“年龄有多大，舞台就有多大”，而是说“心有多大，舞台就有多大”。这里的“心”在课文中指什么呢？（对评剧表演艺术的热爱，只有热爱她，才会对舞台有着神奇的吸引力，只有热爱她，再苦再累，也会兴味盎然。）
2.出示吴霜的名言。
我们家有个传统，选择性记忆。不开心的事一般不挂在心上。所以宁可不提！永远记得的是欢喜的事情。——吴霜
我要把全部的一切东西都变成笑料。——吴霜
3.我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我无比的勇气和毅力。
我们每个人都有自己的舞台。填空
教师的舞台就是 。
医生的舞台就是 。
战士的舞台就是 。
运动员的舞台就是 。
学生的舞台就是 。
就让我们像吴霜这样，凭执着的一腔热爱之情，永不言弃的勇气，百炼成钢的毅力，一丝不苟地认真，在我们自己的舞台上演绎属于自己的精彩！
4.深入体会：舞台对我有着神奇的吸引力。（因为痴迷，艰辛也觉得快乐、有趣）
五、拓展延伸，感悟成功
师：同学们 这热爱，这勇气，这毅力，这认真，成就了一个怎样的吴霜呢？
拓展资料，用吴霜的成功励志。
吴霜，新凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。家庭的熏陶、自身对舞台艺术的孜孜追求，最终使吴霜走向艺术和人生的大舞台,取得了骄人的成绩,令人痛心的是，新凤霞在十年动乱里因惨遭迫害而留下残疾以到无法再登上心仪的舞台，之后她坚持写作。1998年因病过世，终年71岁。
2．同学们，课文学到这，不知你有什么话想说吗？
板书：
我的舞台
艰辛 有趣