龟虽寿 初中语文 人教2001课标版2013年第3版
七年级的学生在诗歌赏析方面经验较少；学生大多是独生子女，家长宠爱，养尊处优，进取心不够强。因此，希望学生在学习《龟虽寿》之后，能掌握学习诗歌的方法，体味诗歌所寓含的人生哲理，学习曹操的精神品质。
曹操的《龟虽寿》这首诗是（2013年版）人教版七年级上册附录十首古诗词中的第一首，且寓含深刻的人生哲理，要求学生学习这首诗，明白诗句的意思，弄懂其中所寓含的人生哲理，并从中受到启发。此外，这首诗在写法上与本学期第15课所选曹操的另一首诗《观沧海》有共同之处，又各具特色：两首诗都是以诗言志，但是《龟虽寿》重在说“理”，以比喻手法言“志”，《观沧海》生在写景，通过写景言“志”。这是难点，按七年级学生的水平较难发现，因此要引导学生去发现和理解这两首诗在写法上的特色。
1．品味《龟虽寿》的语言，体味人生哲理。
2．比较《观沧海》与《龟虽寿》在写法上的特点 。
3．学习曹操的精神品质。
教学重点：品味诗歌语言，体味人生哲理。
教学难点：比较阅读，了解《观沧海》与《龟虽寿》在写法上的特点。
采取引导点拨和合作探究的方法，让学生完成品析诗歌、体味哲理、发现写作特色的任务。
通过趣味导入，引出课题，然后采用逐层深入的方式设计一个个问题，问题的设计做到环环相扣，深入浅出，让学生能轻松的解答。不知不觉中，教学重点和难点也就顺利的解决了。
使用PP课件进行教学。本人制作了便于操作而且直观的PPT课件，有利于课堂教学；在PPT课件中，“情景导入”环节图片与文字相结合；“示范朗读”用了SWF文件， 即把示范朗读的SWF文件链接在PPT课件的“朗读视频”中，打开视频时快捷方便。“朗读视频”形象生动，示范性强，有利于学生理解诗歌。
一、情景导入
同学们，你们知道杨门女将的故事吗？其中的女将佘[shé]太君百岁挂帅；此外，汉朝光武帝时的伏波将军马援62岁率兵远征；东汉末年的曹操53岁时雄心未泯。这些人都有一个共同点，那就是老当益壮。
出示图片，猜猜这是刚才我所提到的人物中的哪一个?
引入新课，揭示课题。
请简单介绍一下曹操。
二、听读与朗读
1．听示范朗读，注意难字的读音和诗句的节奏。
播放朗读视频。
2．请问朗读这首诗应该用平淡朴实的语调读，还是应该用高亢激越的语调读呢？
请同学们集体朗读这首诗，朗读时把握好语调并用心体会此诗的意思和人生哲理。
三、独立思考
1．《龟虽寿》是曹操53岁时写的，是 （体裁）诗《 》的最后一章。
2．解释词语：
寿： 骥： 暮年： 已： 不但：
3．理解古今意义词：
烈士：古义（ ） 今义（ ）
四、合作探究（小组讨论）
1．这首古诗里有两样了不起的动物，它们是 和 ，它们的特别之处分别是_________，_______________ 。虽然它们有特别之处，但也逃脱不了怎样的命运？
2．“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。” 用了______ 的修辞手法，暗示__________。
3．像神龟和螣蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢。写到这，诗人是不是就感到沮丧、灰心了呢？下文的哪四句诗最能体现这一特点？
4．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已” 的意思是_____________________________。
5． 因为生命有限，所以就算老了，也要继续奋斗。诗中用了_______的修辞手法，把自己比作_________，表达了作者__________的豪情壮志，这两句是全诗的 _______句，也就是全诗的_______ ，还是千古传诵的名句。其中“_________ ”已成为成语。
6．从这两句诗中你获得了什么启示？
7．普通的人，进入晚年后就坐享清福。然而曹操让人佩服的是，他虽已步入暮年，却雄心未泯，斗志不减，把有限的生命投入到无限的事业中去。用他有的话说：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
一统江山、功勋卓著的秦始皇和汉武帝为了永保手中的权力，费尽心力寻求不老之术。然而曹操让人佩服的是，他认为人的生命把握在自己手中，科学的方法可以使人延年益寿，请问用他的原话怎么说？
8．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”这句话的意思是__________________________ 。
9．诗人相信天命吗 ？他认为人延年益寿的关键在于自己 ____________ ，从中可以看出他 __________________ 的的品质。
五、课堂检测
1．《观沧海》与《龟虽寿》在形式上的相同点是________________ ，这是配乐的需要加上去的，因为乐府诗是用来唱的，与诗意没有必然联系。
2．《观沧海》与《龟虽寿》在内容上的相同点是以诗言志，即用诗歌表达自己的志向。《观沧海》表达了诗人______________ 的宏伟抱负；《龟虽寿》表达了诗人___________________的伟大志向。
六、点拨提高：
你们发现了《观沧海》和《龟虽寿》在写法上的不同之处吗？这两首诗的不同之处是：《观沧海》是通过描写________ 来表达志向，《龟虽寿》是通过_________ 的修辞手法表达志向。
七、朗读感悟
我们感谢诗人，因为他让我们懂得了生命有限、毅力无穷的道理；我们感谢诗人，因为他让我们懂得了生命不息、奋斗不止的道理；我们感谢诗人，因为他让我们懂得了乐观豁达、积极进取的道理。
最后，让我们以崇敬的心情朗读《龟虽寿》。
八、作业（三选一）
1．曹操是一个千百年来褒贬不一的人物。他聪明透顶，又愚不可及；奸诈狡猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼。可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀。请结合自己的阅读积累，写出你对曹操的评价。
2．搜集关于诗文中抒发老当益壮的豪迈情怀的名句。
3．搜集以诗言志的名句。