《丑小鸭》学案2

钱学森大成智慧教育学案  人教版语文七年级（下册） 安徽泗县二中 王倩敏 编写
（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）
3、《丑 小 鸭》
安徒生
学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、积累本文中的生字词语，了解这篇童话的主要故事情节。
二、理解丑小鸭这一形象的社会意义，体会和感悟丑小鸭不怕困难，追求美好境界的精神。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
安徒生(1805—1875)是 （国籍） （体裁）作家。生于鞋匠家庭。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。 、《夜莺》、 、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇，以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
1、给加点的字注音：
木屐（ ） 沼泽（ ） 泥泞（ ） 骇人（ ） 迸出（  ）
芦苇（ ） 佣人（ ） 讪笑（ ） 挨啄（ ） 铰链（ ）2、解释下列词语：
(1)丑陋：
(2)讪笑：
(3)嫉妒：
(4)来势汹汹：
(5)沼泽： 三、你可以独立完成下列各题吗？
1、你知道贯穿全文的线索是什么吗？

2、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？


3、并简要概括它在各个地方所发生的故事，大家是怎样对待它的？

思 悟（相信自己，我能行！）
一、用课文中的语言说说丑小鸭遭到哪些歧视和打击？

二、在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？

三、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？
四、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。”这句话有什么含义？
五、在别的孩子和他们的爸爸妈妈大声赞美“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”时，按理说丑小鸭应感到激动、高兴，可他却为什么感到难为情？
拓展延伸（坚信自己，我真行！）
一、试用简短的话概括丑小鸭这一形象的现实意义。

二、假如你周围也有丑小鸭这样受歧视的同学，你要给他说点什么呢？请写在下面。

检测题（我努力我进步，我成功我快乐！）
一、下列各组词语中加点字有误的一组是（ ）
A.木屐（jī） 淹没（mò） 铰链（jiǎo） 沼泽（zhāo）
B.弥漫（mí） 泥泞（nìnɡ） 骇人（hài） 灯芯（xīn）
C.迸出（bèng ） 芦苇（wěi） 躲藏（cánɡ） 宝藏（zànɡ）
D.佣人（yōnɡ） 讪笑（shàn） 绶带（shòu） 挨啄（zhuó）
二、下列各组词语中书写有错的一组是（ ）
A.丑陋 排挤 抚摸 迸溅 B.拱背 渴望 糕饼 翅膀
C.讥笑 火钳 飕飕 冰雹 D.剋风 嫉妒 旋转 踢它
三、下列各句中加点词语运用有误的是（ ）
A.由于连降暴雨，洪水来势汹汹。
B.对王老师的到家来访，他很感激，恭恭敬敬地送上了一杯茶。
C.别人都学会了，就是自己没有学会，多难为情啊！
D.同学们兴高采烈地去参加义务劳动。
四、下列说法有错的一项是（ ）
A.安徒生是丹麦著名童话作家，一生共创作童话160多篇。
B.童话往往通过想像、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物赋予生命，把它人格化。
C.本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
D.“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”，“好的心”就是善良的心。
五、《丑小鸭》选自《 》，作者是 （国）作家 ，他的童话作品另外还有《 》、《 》、《 》等。童话中，丑小鸭最突出的特点是 。
六、“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”“一颗好的心”是指什么样的心?
课外阅读（人的差异在于业余时间。）
一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口。咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。 ……
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来! 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫。啄一啄那个东西。马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方。它一声也不哼。    在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。1．文章开头说“一向讨厌母鸡”的原因是：

2．第2段中的“下毒手”指什么?(用原文回答)
3．倒数第4段中的两个破折号的作用是(     ) A．表解说  B．表转折  C．表递进  D．表插说4．结尾说：“我不敢再讨厌母鸡了”原因是： 5．请用一句话或两句话代替文中的“……”，使上下文自然衔接起来。(不超过30字)