[作文教学]关于“一事一议”

[作文教学]关于“一事一议”

　　初中学生写议论文首先要学习“一事一议”。这类文章是要针对某一件事（或某个问题、某种现象）发表自己的看法。文章的特点是就事论理，理从事来。这类文章的写法是： 

1.      要选一件较为典型的事，能“以小见大”，从中悟出某一道理，给人以启示和教育。比如初中第四册《文野之分》一文中讲述了北京有人随意打死天鹅和天津小孩保护天鹅的两个事例。通过这两个事例阐明了什么是文明、什么是野蛮以及二者的分界。 

2.      文章一般从叙述事件开始，叙事要简明扼要，不必进行具体描写。再以《文野之分》为例，文章开头简述这两个事例只用了100多字，在全文1400多字当中只占极小比例。然而叙事虽简，却要说清楚，讲明白。 

3.      在叙述事件的基础上，要把这件事所包含的意义揭示出来，做到就事论理。而所揭示的这个“理”就是这篇文章的中心论点。 

4.      围绕这个理——即文章的中心论点展开论述，指出这个道理的普遍意义或现实意义，文章结束时，应注意照应开头。 

　　怎样写好一事一议的议论文呢？ 一是要紧扣文中的“事”选好“评论点”。一个事件或一种现象，往往可以反映出许多问题。比如《文野之分》一文中讲到的摧残与保护天鹅的事件，就可以从不同的角度去议论：可以分析这两种表现的实质，可以强调精神文明建设的重要，也可以阐述保护野生动物、保护自然资源的问题。但一篇议论文只应当有一个中心，不可能面面俱到，怎样确定文章的“评论点”呢？最主要的，是要考虑从哪个角度议论最能反映问题的本质。还要考虑自己的实际情况，考虑从哪个角度入手最有把握、最容易展开议论，就选择哪个角度，而要避开自己感觉比较难的，说不清楚的问题。 

　　二是要处理好“叙事”与“议论”的关系。一事一议的文章属于议论文，要以议论为主,而前面的叙事是议论的基础,是议论的对象。因此，在叙述事实、介绍现象时，既要做到概括扼要，避免叙述过多过繁，以“叙”代“议”;又要做到清楚明白,不能出现叙述内容不明、失真的情况。在评议时，要注意紧扣所叙述的内容展开议论，不能出现二者分家、互不相干的毛病。 

　　三是在就事论理、提出观点之后要展开议论。运用摆事实、讲道理的方法，选择恰当的论据安排好论证的层次，充分说理，对中心论点进行阐述证明。学写一事一议的文章，要从评议自己身边的事情入手。比如学习态度、学习方法、尊敬师长，团结同学，以及理想、进取、实践、成败、礼貌、风度、自信、乐观等各方面的内容都可以成为话题。进而还应该把眼光放远一些，去关心诸如社会风气，社会公德等问题。要想做到有内容可写，有议论可发，重要的是要认真观察生活、进行深入思考，并且锻炼提高自己的分析推理能力。