【导学案】 Unit 1 My name’s Gina.
* 教师寄语：A thousand mile trip begins with one step. 千里之行，始于足下。
第一课时 Section A (1a — 1c)
【学习目标】
会简单的介绍自己“My name’s … / I’m….”
会熟练地问候他人“Nice to meet you!”
【学习重点】
重点单词：name nice to meet too your Ms.
重点短语：your name 你的名字 my name 我的名字 Ms. Brown 布朗女士
重点句型：(1)--- What’s your name? --- My name’s xx. / xx. / I’m xx.
(2)--- Nice to meet you! --- Nice to meet you, too.
【课堂导学】：
I、预习导学
一、连一连
name’s what is 我是，我叫
hello name is 是什么，叫什么
I’m hi 名叫，名字是
what’s I am 你好
二、译一译
1. What’s your name?
2. My name’s Gina.
3. Nice to meet you!
三、想一想
1. 除了可以用 “My name’s Gina.”表达“我是吉娜”，还可以怎么表达呢？
2. 经过介绍认识后的两个人常怎样问候对方呢？
Ⅱ、合作探究
<活动一>
找出课本P1图片中的物品并写出他们的英文名称。例如：map
仔细观察课本P1上的图片，两人一组进行模拟表演。
完成任务所需的语言结构：A：Hi，what’s your name?
B：I’m / My name’s …. Nice to meet you!
A：Nice to meet you, too.
<活动二>：听课本P1上1b的磁带第一遍，完成1b中的听力题；听第二遍，在小组里仿照1b中的例句进行模拟表演。
Ⅲ、知识超市
★ My name’s Gina. 我的名字叫吉娜。
此句中的name’s是 的缩写形式，意为“名字是…”。
Be 动词的用法
am, is, are 都是be 的一般现在时，都意为“ ”。使用口诀：我(I)用am, 你(you)用are, is连着他(he)她(she)它(it), 单数is, 复数用are。
做一做：用am, is 或are 填空。
--- How you? --- I fine.
--- What this in English? --- It a yellow key.
I’m Ms. Brown. 我是布朗女士。
Ms. 意为“ ”，可用在已婚或未婚的女士前，后常和姓氏或姓名连用。
思考：Ms. Miss. Mrs. 有何区别？
做一做：根据汉语提示填空。
早上好，布朗小姐。 Good morning, Brown.
格林太太的连衣裙是橙色的。 Green’s dress is orange.
布莱克女士是我的英语老师。 Black is my English teacher.
【导学测评】：
Ⅰ、用am, is 或are填空
1. What your name? 2. My name Jack.
3. you Bob? 4. I Cindy Green.
5. Your name Alice.
Ⅱ、单项选择
6. --- Hi, I’m Marry! ---
A. Hello, my name’s Jane. B. What’s your name?
C. Good morning, Dale. D. How are you?
7. My name Jim.
A. is B. am C. are D. be
8. Nice meet you, .
A. too; to B. to; to C. to; too D. too; too
9. What’s name?
A. I B. you C. your D. he
10. --- What’s this in English? --- It a ruler.
A. am B. are C. is D. it’s
Ⅲ、补全对话
A：(11) , I’m Jim. (12)
B：(13) name is Alice.
A：Nice to meet you!
B：(14)
【学习体会】
收获: 不足:
第二课时 Section A (2a — 2d)
【学习目标】
1.会运用句型询问他人的姓名 “What’s his/ her name? His/ Her name is … ”
2.会确认他人的姓名“Are you …?”,并会作出回答“Yes, I am. /No, I’m not.”
【学习重点】
1. 重点单词：his and her yes she he no not
2. 重点短语：his name 他的名字 her name 她的名字 name’s 名叫
3. 重点句型：(1)--- What’s her name? --- She’s Mary. / Her name’s Mary.
(2)--- What’s his name? --- He’s Eric. / His name’s Eric.
(3)--- Are you Helen? --- Yes, I am. / No, I’m not.
【课堂导学】：
I、预习导学
一、连一连
1. 他的名字 A. her name
2. 早上好 B. hello
3. 她的名字 C. good morning
4. 你好 D. his name
二、译一译
1. Are you Tom?
2. What’s her name?
3. His name’s Mike.
三、想一想
1. 假如你想问Bob另一个男孩的名字叫什么，你可以怎么问？
2. 如果你想确认对方是不是Alice, 你应该怎么问？
如果她不是Alice,而是Mary，她会怎么回答你？
Ⅱ、合作探究
<活动一>
听课本P2上2a的录音第一遍，给图片编号。
听第二遍，圈出你所听到的名字，完成2b。
<活动二>: 情景剧表演
根据课本上P2上2c的内容，两人一组对其他同学的名字进行问答。
完成任务所需的语言结构：A：Hi，what’s your name?
B：I’m / My name’s …. Nice to meet you!
A：Nice to meet you, too. What’s his / her name?
B：His / Her name’s ….
A：Is he / she …?
B：Yes, he / she is. / No, he / she isn’t. He / She is ….
Ⅲ、知识超市
What’s his name? His name’s …. 他叫什么名字？ 他的名字叫…。
此句中的his是he的物主代词形式，意为“ ”。
表示你、我、他、她、它、你们、我们、他们的词，叫人称代词。eg：I, you, he, she, it等。
表示所有关系的代词，叫物主代词。eg：my, your, his, her等。
思考：名词前面应该用人称代词还是物主代词？
做一做：用I, you, he, she, my, your, his或her填空。
--- What’s name? --- My name’s Linda.
--- Is Mike? --- No, he isn’t. name is Bob.
--- What’s name? --- is Jack.
--- Are Helen? --- Yes, am.
--- Nice to meet . --- Nice to meet you, too.
--- Is Mary? --- No, she isn’t. name is Alice.
Is he Jack? No, he isn’t. 他是杰克吗？不，他不是。
这是一个一般疑问句。用be动词、助动词或情态动词置于句首，并以 “Yes, …”或 “No, …”回答的问句称为一般疑问句，通常翻译为“……吗？”
思考：你能仿照例句再写一个一般疑问句吗？
做一做：根据汉语提示完成句子。
你是米勒夫人吗？ Mrs. Miller.
— 她是Alice吗？ — 是的，她是。
--- Alice? --- Yes, .
— 他是Jack吗？ — 不，他不是。
--- Jack? --- No, .
【导学测评】：
Ⅰ、用方框内所给词的适当形式填空
1. --- How are ? --- Fine, thank you.
2. --- am Mary. What’s name? --- name is Alan.
3. Look at the girl! What’s name?
Ⅱ、根据首字母或汉语提示补全单词
4. H name is Eric. 5. Nice to m you.
6. Is she Li Hong? Y , she is. 7. (他) is Tom.
8. What’s (她的) name?
Ⅲ、根据汉语提示完成句子
9. 你叫什么名字？ What’s ?
10. 他的名字是Jack。 name Jack.
11. 她是Alice吗? Is Alice?
12. 你是Helen吗？是的，我是。 Helen? , I am.
Ⅳ、按要求完成句子
13. Are you Cindy? (作否定回答) ，I am .
14. He is Frank. (改为一般疑问句) Frank?
15. Her name is Grace. (对划线部分提问) her name?
16. I am Jack. (改为同义句) is Jack.
【学习体会】
收获: 不足:
第三课时 Section A (Grammar Focus ~ 3c)
【学习目标】
1.复习巩固句型“What’s his/ her name? His/ Her name is …. ”“Are you …? Yes, I am. /No, I’m not.”
2.会熟练运用形容词性物主代词my, your, her, his。
【学习重点】形容词性物主代词和缩写词
【课堂导学】：
I、预习导学
一、背一背
1. what’s = what is 2. name’s = name is
3. he’s = he is 4. she’s = she is
5. I’m = I am 6. isn’t = is not
二、译一译
1. 我的名字叫Linda。
2. 他的名字叫Bob。
3. 她的名字叫Helen。
三、想一想
1. 假如你想知道对方的名字，你会怎么问？
2. 如果你想告诉你的朋友另一个人的名字, 你会怎么说？
“He’s Eric.”还可以怎么表达？
Ⅱ、合作探究
<活动一> 根据课本P3上3a的要求，重新排列句子，并分组练习对话。
<活动二> 补全对话，完成课本P3上的3b。两人一组进行模拟表演。
<活动三> 句子接龙游戏(3c)
分小组练习介绍自己和介绍他人，看谁记住的最多。
完成任务所需的语言结构：A：My name’s Dale.
B：His name’s Dale. My name’s Linda.
C：His name’s Dale. Her name’s Linda. My name’s Frank.
D：His name’s Dale. Her name’s Linda. His name’s Frank. My name’s ….
E：…
Ⅲ、知识超市
His name’s Dale. Her name’s Linda. My name’s Frank. 他的名字叫戴尔，她的名字叫琳达，我的名字叫弗兰克。
在英语中，一般陈述句中并列对象是按第二人称、第三人称和第一人称的顺序排列或介绍。也就是you, she, he, it, I。但在表示承认错误时，I要在第一。
思考：如何表达“我和她是好朋友(good friend)”？
做一做：用适当的人称代词或形容词性物主代词填空。
1. name is Mike. name is Mary.
2. is Tony, is Gina, and am Bob.
【导学测评】：
Ⅰ、单项选择
1. --- Excuse me! you Zhang Lin? --- Yes, my name Zhang Lin.
A. Are; am B. Is; is C. Are; is D. Is; am
2. name is Gina.
A. His B. Her C. She D. He
3. --- What’s name? --- Mary.
A. he B. his C. her
4. Wu Si.
A. My name B. My name’s C. I
5. --- her name? --- Li Hong.
A. What B. What’s C. How’s
Ⅱ、根据汉语提示完成句子，每空一词
6. 见到你很高兴！ you!
7. 你好！我叫吉姆。 Hello! Jim.
8. 你叫什么名字？ name?
9. 他的名字叫尼克。 Nick.
10. — 她叫什么名字？ — 詹妮。
--- name? --- Jenny.
【学习体会】
收获: 不足:
第四课时 Section B (1a ~ 1f)
【学习目标】
1.会读写数字0 ~ 9。
2.会询问他人的电话号码并告知他人自己的电话号码。
【学习重点】
1. 重点单词：zero one two three four five six seven eight nine telephone phone number
2. 重点短语：telephone / phone number 电话号码
3. 重点句型：--- What’s your telephone number? --- It’s 587—6275..
4.重点语
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