2 美丽的彩虹 教学设计3

（北师大版）一年级语文教案 《美丽的彩虹》
教学目标：1.认识15个生字，能正确读、认。
2．在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。
教学难点：理解课后题。
教具准备：生字卡片、小黑板。
教学过程：
第一课时
一、 导入新课
听儿歌《彩虹》。
谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。
这节课我们来学习一首儿歌《美丽的彩虹》。
学习新课。
自读课文，圈出生字。
互教互学生字。
出示生字卡片指名读：
虹 晴 空 神 遥 银 仙 女 戴 定 顶 滑 巨 颜 淡
给生字找“邻居”。
熟读课文。
分角色读课文。
说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？
他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？
学生自由想象，然后说一说。
巩固复习。
读课文。
开火车游戏。（看生字卡片组词）
找朋友游戏。（音节和生字）
课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。
板书设计：
美丽的彩虹
虹 晴 空 神 遥 银 仙 女

戴 定 顶 滑 巨 颜 淡
第二课时
教学目标：学习写字。
教具准备：课件。
教学过程：
一．复习：1.指名读课文。
2．出示生字组成的词语，指名读：
彩虹 晴天 天空 神奇 遥远 银河 仙女 戴上
一定 顶上 滑下 巨大 颜色 越来越淡

二．学习写字。
1．出示生字：
美 丽 空 河 定 七 巨 笔
2．齐读生字。
3．分析字型、笔顺。
4．课件出示：“巨”的书写过程，最后一笔的竖折红色闪烁。学生描红。
“美”课件演示。学生看清笔顺后再书空，然后描红。
“丽”学生说一说写时注意什么，再描红。
5．学生在田字格里练习写。
6．讲评。
三．课堂总结：这节课同学们学得很棒！
四．作业：在田字格丽每个字写两遍。
教学回顾：
板书设计：
美丽的彩虹
美 丽 空 河 定 七 巨 笔